Учащиеся 5-9 классов защищали свои проекты (Тюльпаны Жамбылской области, которые занесены в красную книгу).

Учащиеся 5-9 классов защищали свои проекты (Тюльпаны Жамбылской области, которые занесены в красную книгу).
Как построить учебно-воспитательную работу так, чтобы каждого ученика включить в работу, дать ему возможность высказаться, реализовать свой познавательный интерес? Ответ на этот вопрос мы нашли, работая по системе Л.В.Занкова, а, в частности, работая с учащимися над проектом "Тюльпаны Жамбылской области". Большую роль в экологическом образовании и воспитании обучающих играет практическая, исследовательская работа. Теоретические знания, полученные в школе, должны стать базой для самостоятельной оценки работы и для проведения исследований, наблюдений, умения обобщать результаты своих наблюдений Опыт работы показал, что дети с удовольствием и большим интересом участвуют в такой работе.